Ejercicios de simple present en inglés (presente simple)
Más opciones para este ejercicio
Cómo funciona el simple present
El simple present describe hábitos, rutinas, hechos generales y situaciones permanentes —cosas que son verdaderas en general, no solo en este momento.
- Forma:
- I/you/we/they work — he/she/it works (añade -s en tercera persona del singular)
- Negativa:
- don't / doesn't + verbo base: She doesn't work on Sundays.
- Pregunta:
- Do/Does + sujeto + verbo base: Does he speak French?
- Uso:
- hábitos (I run every day), hechos (Water boils at 100°C), horarios (The train leaves at 9)
- Palabras clave:
- always, usually, often, sometimes, never, every day, on Mondays
Ejemplos
She works at a hospital and starts at 7 a.m.
rutina — la tercera persona añade -s
I don't drink coffee in the evening.
negativa con don't + verbo base
Does your brother live in London?
pregunta con does — el verbo principal se mantiene en forma base
Water freezes at 0°C.
hecho general de la naturaleza
We usually have dinner at eight.
adverbio de frecuencia delante del verbo principal
Ejercicios de práctica
Elige la forma correcta
Selecciona la opción correcta para completar cada oración.
1.My sister ___ English at a primary school.
2.___ they ___ in this neighborhood?
3.He ___ meat — he's a vegetarian.
4.The museum ___ at 9 a.m. every day.
5.I ___ to music while I work.
Completa las oraciones
Escribe la forma correcta del simple present del verbo entre corchetes.
Ordena las palabras
Haz clic en las palabras en el orden correcto para construir la oración.
11. Construye la oración:
12. Construye la oración:
13. Construye la oración:
14. Construye la oración:
¿Verdadero o falso?
Decide si cada afirmación sobre el simple present es verdadera o falsa.
15.The sentence "She don't like fish" is correct.
16.We use the simple present for general facts like "The sun rises in the east."
17.In the question "Does he works here?", the verb form is correct.
18.'Always' normally goes before the main verb: "I always walk to school."
Explicación detallada del simple present
El simple present suele ser el primer tiempo verbal que aprenden los estudiantes de inglés; sin embargo, incluso alumnos avanzados siguen cometiendo errores con él —principalmente con la -s de tercera persona y con el auxiliar 'do'. Comprender la lógica interna del tiempo ayuda a corregir ambos aspectos fácilmente.
A pesar de su nombre, el simple present no trata realmente del momento presente. "I play tennis" no significa que esté jugando ahora mismo —implica que jugar al tenis forma parte de mi vida. Este tiempo retrata una imagen general: hábitos, rutinas, verdades universales y situaciones estables. Para acciones en desarrollo en este preciso instante, el inglés utiliza el present continuous.
La -s de tercera persona es la trampa célebre de este tiempo verbal. La regla es concisa —he, she e it añaden -s o -es— pero requiere atención continua porque muchos idiomas no varían las desinencias verbales según la persona. La ortografía sigue patrones regulares: verbos acabados en -ch, -sh, -ss, -x o -o añaden -es (watches, goes); consonante + y cambia a -ies (studies); todos los demás añaden simplemente -s.
Negaciones y preguntas introducen el auxiliar 'do' y, con él, el fallo más común en presente simple: duplicar la -s. Una vez que aparece 'does', este asume la marca de tercera persona, con lo que el verbo principal regresa a su forma base — "Does she work?", jamás "Does she works?". Piensa en la -s como algo que se desplaza del verbo al auxiliar.
Por último, el simple present encaja de forma natural con los adverbios de frecuencia — always, usually, often, sometimes, never —, que expresan con qué asiduidad ocurre un hábito. Su posición es fija y evaluable: antes del verbo principal y después de 'be'. Los ejercicios anteriores repasan cada uno de estos aspectos para cubrir la totalidad de los puntos clave del tiempo verbal.
Preguntas frecuentes
¿Cuándo usamos el simple present?
Usamos el simple present para hábitos y rutinas (I run every morning), hechos generales (Water boils at 100°C), situaciones permanentes (She lives in Madrid), horarios oficiales (The train leaves at 9) y estados con verbos como know, want o like.
¿Por qué el verbo lleva -s con he, she e it?
Es la desinencia de tercera persona del singular, una regla básica del inglés: I work, pero he works. Hay ajustes ortográficos según la terminación — watch → watches, study → studies, go → goes.
¿Cuál es la diferencia entre 'don't' y 'doesn't'?
'Don't' (do not) se usa con I, you, we y they; 'doesn't' (does not) se usa con he, she e it. En ambos casos, el verbo principal se mantiene en forma base: She doesn't work (nunca 'doesn't works').
¿Dónde se colocan los adverbios de frecuencia en la oración?
Delante del verbo principal (I usually walk to work) pero detrás del verbo 'be' (I am usually tired on Mondays). Adverbios habituales: always, usually, often, sometimes, rarely, never.
¿Qué diferencia hay entre el simple present y el present continuous?
El simple present describe lo que sucede en general (I work in a bank); el present continuous describe lo que ocurre en este momento o en el período actual (I am working from home this week).
Solucionario
1. My sister ___ English at a primary school.
Respuesta: teaches
En tercera persona del singular (my sister = she), los verbos acabados en -ch añaden -es: teaches.
2. ___ they ___ in this neighborhood?
Respuesta: Do / live
Las preguntas con they llevan do, y el verbo principal permanece en forma base: Do they live…?
3. He ___ meat — he's a vegetarian.
Respuesta: doesn't eat
Negación en tercera persona: doesn't + verbo base. La terminación -s la lleva does, nunca el verbo principal.
4. The museum ___ at 9 a.m. every day.
Respuesta: opens
Los horarios oficiales usan el presente simple, y the museum es tercera persona: opens.
5. I ___ to music while I work.
Respuesta: often listen
Los adverbios de frecuencia como often se colocan delante del verbo principal: I often listen.
6. She ___ to work by bike.
Respuesta: goes
Los verbos acabados en -o añaden -es en tercera persona: go → goes.
7. My parents ___ in a small village.
Respuesta: live
My parents se puede cambiar por they, así que el verbo va sin -s: live.
8. He ___ TV after dinner.
Respuesta: watches
Los verbos acabados en -ch añaden -es en tercera persona: watch → watches.
9. The baby ___ a lot during the day.
Respuesta: cries
Si el verbo termina en consonante + y, cambia la y por -ies: cry → cries.
10. Our class ___ at nine o'clock.
Respuesta: starts
Our class es tercera persona del singular, así que el verbo lleva -s: starts.
11. never / she / coffee / drinks
Respuesta: she never drinks coffee
Los adverbios de frecuencia se colocan entre el sujeto y el verbo principal: she never drinks.
12. does / start / when / the film / ?
Respuesta: when does the film start ?
Partícula interrogativa + does + sujeto + verbo base.
13. don't / we / on Sundays / work
Respuesta: we don't work on Sundays
Negativa: sujeto + don't + verbo base + expresión temporal.
14. your brother / does / speak / English / ?
Respuesta: does your brother speak English ?
Pregunta de sí/no: Does + sujeto + verbo base + complemento.
15. The sentence "She don't like fish" is correct.
Respuesta: Falso
Falso — la tercera persona del singular usa doesn't: "She doesn't like fish."
16. We use the simple present for general facts like "The sun rises in the east."
Respuesta: Verdadero
Verdadero — las verdades generales y hechos permanentes siempre llevan presente simple.
17. In the question "Does he works here?", the verb form is correct.
Respuesta: Falso
Falso — tras does, el verbo principal vuelve a su forma base: "Does he work here?"
18. 'Always' normally goes before the main verb: "I always walk to school."
Respuesta: Verdadero
Verdadero — los adverbios de frecuencia se colocan delante del verbo principal (pero detrás del verbo be: I am always late).